Пришкільний мовний табір «Happy Land» Кам’янськогоеколого-економічного ліцею

Відпочинок. Табір. Літні канікули. Для дітей –це радість, змога пізнати себе й навколишній світ, зустріти нових друзів, добре відпочити, набратися сил і здоров’я.

Основна мета нашої роботи полягає все ж у тому, щоб у дітей надовго збереглося в пам’яті веселе, гомінке літо, і вони повернулися до навчального процесу здоровими, повними сил, творчої наснаги та готовими успішно реалізувати всі свої таланти й здібності

 Літній мовний табір відпочинку працював на базі Кам’янського еколого-економічного ліцею з 01.06.2016 р. по 16.06.2016р. Вихователями були педагоги школи: учитель фізики, англійської мови,фізичної культури, музичного мистецтвата обслуговуючий персонал.

У літньому мовному  таборі відпочило 24 учні. Щоденна робота табору розпочиналася з ранкової лінійки, на якій вихованці табору ознайомлювалися з планом роботи на день. Кожного дня вихованці разом із вчителем фізичної культури проводили ранкову зарядку під музичнийсупровід. Життя в таборі було насичене різноманітними подіями.

Табірна зміна розпочалася урочистим відкриттям табору. Мета цього заходу – дати гарний старт довгоочікуваним літнім канікулам та створити мотивацію для подальшого удосконалення навичок володіння англійською мовою та для роботи в командах.

Згідно плану роботи табору для дітей були проведені усні журнали, вікторини, брейн-ринг, спортивні заходи, конкурсно-розважальні програми, заходи патріотичного спрямування. Заходи кожного окремо взятого дня проводилися відповідно до визначеного плану роботи. Так було проведено дні: День знайомств, День розумників, День краси, День сміху, День мистецтва, День науки, День здоров’я, День спорту, День природи, День України, День США, День Великобританії, День Австралії.День Канади, День прощання з табором.

Як «літо 2016» розмовляло англійською мовою

У кожного в дитинстві були свої мрії та надії на гарне проведення літніх канікул. А які ж мрії без подорожей та пригод, де б хотілось побачити та дізнатись щось новеньке, адже у світі так багато цікавого.

     1 червня 2016 року в Ребедайлівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів Кам’янської районної ради літні канікули розпочалися з мовного оздоровчого табору «Erudite».

Протягом 14 днів група з 15 хлопчиків та дівчаток, озброївшись бажанням та цікавістю, здійснили подорож у світ пригод та несподіванок. І першою несподіванкою виявилося, що капітан та штурмани цієї подорожі стали «іноземці» ( вчителі іноземної мови Воропай А.О., Бойчук О.П., Миколенко Р.В,) , адже всі команди та настанови віддавалися англійською мовою. Але матроси дитячого екіпажу не розгубилися і поставили перед собою мету: вивідати всі секрети, якими володіють «іноземці» і заразом набратися нових сил і наснаги на майбутнє.

    Подорожували  Британськими островами ( A trip to the British isles), пройшлися стежками Христофора Колумба, дізнавалися про секрети тваринного та рослинного світу, вчилися кулінарним диковинкам різних народів , виступали разом із світовими зірками та ставили вистави в найкращих театрах; разом з футболістами на Евро – 2016, змагалися з різних спортивних дисциплін, навіть під час подорожі зіткнулися зі справжніми піратами (мовний табір «Travellers» школа №2 міста Кам’янки), де пощастило відібрати у них карту скарбів. Але головним скарбом цієї подорожі виявилися чудовий настрій, гарний відпочинок, веселі та надійні друзі і водночас  вивчили багато слів з тієї мови, на якій розмовляли «іноземці»….

Щоденник роботи табору дивіться тут.

Про роботу мовного загону «Healthy holidays» Михайлівської загальноосвітньої школи

З 1 по 8 червня 2016 року в Михайлівській загальноосвітній школі було організовано роботу мовного загону «Healthy holidays». В загоні відпочивали, навчалися, змагалися 20 учнів 6-8 класів.

Здоров’я - це головне в житті дитини, тому наші діти вдосконалювали володіння англійською через роботу над проектом « Healthy lifestyle»

Мета проекту:

1. Активізувати знання та акцентувати увагу учнів на важливості ведення здорового способу життя.

2. Поглибити знання учнів щодо корисності чи шкідливості різних харчових продуктів.

3. Удосконалити пошукові та дослідницькі уміння та навички учнів (самостійно знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та аналізувати її).

4. Забезпечити практику усного мовлення.

5. Розвивати навички письма.

6. Активізувати навички індивідуальної роботи  в групах

Для роботи з дітьми було використано  практичні матеріали для проведення проектної роботи з учнями Міжнародного освітньо-методичного центру  PEARSON-Dinternal.

Учні працювали в групах по 4 особи. На підготовчому етапі опрацювали лексичний матеріал, граматичні структури, мовленнєві зразки, розподілили обов’язки в групах і приступили до самостійної роботи.

Діти чергували роботу над проектом з розгадуванням кросвордів, розучуванням пісень, танців, переглядом відеосюжетів, мультфільмів, проведенням вікторини на тематику здорового способу життя.

 Відвідали та прослухали  екскурсію про історію виникнення та розвитку рідного села, взяли участь в спортивних змаганнях, провели  цікавий день з волонтерами (переглянули відео, опрацювали лексику в ігровій формі, працювали над текстом до відеофільму та виготовили з камінчиків персонажа тексту), на завершення відпочили на природі, смакували лісовою кашею та обмінялися враженнями від перебування в таборі (дуже сподобалось ).

Добре було організовано харчування учнів – якісне, збалансоване і, головне, здорове.

Кінцевим результатом роботи над проектом була презентація постера « Healthy lifestyle»

Слід відзначити насичені і змістовні заняття, які ретельно продумали і підготували  вчителі й волонтери. Feedbacks, які було зібрано у дітей по закінченню, показали, що найбільш запам’яталися: ранкова зарядка в супроводі з запальною піснею «Chocolate choco choco», робота , спілкування з волонтерами, похід до лісу, спортивні змагання.

Під кінець роботи було проведено анкетування батьків про значення вивчення англійської мови. Всі батьки добре розуміють, що володіння іноземною мовою знадобиться їхнім дітям у майбутньому, тому заохочують  дитину до вивчення іноземної мови . На запитання чи знають вони про роботу, яка проводиться у мовному таборі з іноземної мови і  про мету роботи таких таборів, чи ділилася дитина враженнями від відвідин  і занять в мовному таборі, чи хотіли б вони, щоб їхня дитина відвідувала такий табір в наступному році, всі батьки відповіли: «Так»

Висновок: літній мовний табір дав можливість дітям вивчати англійську мову у цікавій формі, весело провести час разом із друзями, розвинути свої таланти, отримати пізнавальну інформацію, навчитися новому.

22 квітня 2016 року у Комунальному навчальному закладі «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників» Черкаської обласної ради відбувся семінар вчителів іноземної мови.  У ході роботи семінару було розглянуто наступні питання:

• Стратегічний консалтинг: розробка стратегії організації та роботи мовних таборів у контексті розвитку лідерських здібностей, національної само ідентифікації та внутрішньої мотивації.
• Принципи роботи літніх мовних таборів, як складова інтеграції у світовий простір.

Запрошені спікери поділились досвідом роботи в літніх мовних таборах.

Серед запрошених були вчителі нашого району Галата Л.В.,  Волошин В.В. та Чучко Л.М.

Професійні дебати вчителів іноземної мови

У рамках роботи традиційної виставки "Освіта Черкащини" 13 квітня відбулися професійні дебати учителів іноземної мови. Кам'янщину гідно представили учителі міських шкіл N1і2 Галата Л.В. та Чучко Л.М.

Визначено найкращих знавців англійської мови

Після тривалої перерви відділ освіти відновив проведення конкурсу «Учень року». В рамках цього конкурсу протягом трьох днів під час весняних канікул проводилась районна інтелектуальна гра знавців англомовних країн серед учнів 9-11 класів "Let`s Do It!", присвячена Року англійської мови в Україні. 

Організатори щиро вдячні учням та колективам Грушківської, Жаботинської, Лебедівської, Радиванівської, Лузанівської, Ребедайлівської, Тимошівської загальноосвітніх шкіл а також еколого-економічного ліцею "Камелія" за активну участь та чудову підготовку.
До фіналу вийшли 4 команди: учні Косарської ЗОШ, Михайлівської ЗОШ, Кам'янської ЗОШ №1 та Кам'янської ЗСШ №2 з поглибленим вивченням окремих предметів. 
Фінальна гра пройшла в дружній, невимушеній атмосфері, але дух конкуренції таки відчувався, оскільки турнірна таблиця показувала до останнього гейму однакову кількість балів у команд міських шкіл №1 та №2. Учасники вражали присутніх блискучими відповідями, високим рівнем знань та власною ерудицією. Відчувалась грунтовна підготовка та серйозний підхід до гри. 
Вирішальним став фінальний, п'ятий, гейм, який, на відміну від попередніх, був проведений англійською мовою. За 90 секунд делегований учасник від кожної з команд мав дати якомога більшу кількість правильних відповідей на запитання. Найкраще це вдалось учасниці від команди Кам'янської ЗСШ №2, вона і здобула перемогу своїй команді. 

Літнім мовним таборам - бути!

7 квітня відбувся майстер-клас вчителів іноземної мови  Камянської ЗОШ №1 Галати Л.В., Волошин В.А. та Вариводи О.В. «З досвіду роботи літніх мовних таборів». У роботі взяли участь учителі англійської мови  загальноосвітніх закладів району та особи, відповідальні за організацію оздоровлення.

Захід відкрила методист РМК Олексенко Н.Р., яка наголосила, що якісне навчання дітей іноземним мовам, в контексті європейської інтеграції України та наближення до європейських стандартів, є пріоритетом у освіті. Одним із таких не стандартних підходів є створення літніх таборів з іноземних мов.

Літні табори з іноземних мов покликані спонукати школярів практично застосовувати знання з мов, отриманих протягом навчального року. У таборах діти матимуть можливість спілкуватися іноземними мовами та застосовувати їх у різних формах діяльності (спортивних змаганнях, театральних виставах тощо). При цьому знання дитини не будуть оцінювати як у школі, і дитина буде сприймати навчання як гру.

У роботі майстер-класу не було пасивних і байдужих. Людмила Володимирівна та Вікторія Анатоліївна щедро ділилися своїм досвідом у організації роботи табору. Вони залучили присутніх до проведення дидактичних ігор, розучування пісень і танців англомовних країн. А Оксана Володимирівна  представила колегам поробки, плакати, листівки, які виготовляли діти у таборі.

За спільною думкою присутніх завдання мовного табору – зацікавити дітей іноземними мовами, а не перетворити його роботу на продовження навчання.

На допомогу учителям, що будуть вперше працювати у мовному таборі, організатори майстер-класу дали згоду на використання своїх матеріалів, які будуть розміщені на блозі учителів іноземної мови.